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《史记》是怎么流传下来的?
1、群众基础。汉宣帝时期东乡迟到考生事件始末，司马迁的外孙杨恽开始把该书内容向社会传播。（但是篇幅流传不多东乡迟到考生事件始末，很快就因为杨恽遇害中止）。汉朝没有搞焚书运动。所以书本得以保存。后来的朝代中几个说得上话的人推崇这本书。当然《史记》是部好书；但好书不一定能流传下来东乡迟到考生事件始末，尤其是在简帛书写的时代。
2、传播方式东乡迟到考生事件始末：在司马迁的时代，书籍的复制主要依靠人工抄写。因此，《史记》的流传初期主要依赖于司马迁的弟子和亲友将其抄写下来，并在学者之间传播。汉武帝时期的重视：官方支持：汉武帝作为司马迁的赞助者，对《史记》给予了一定程度的重视，这可能为《史记》的传播提供了官方层面的支持。
3、《史记》并不是通过“发现”的方式得到的，而是一直传承至今的历史巨著。以下是关于《史记》流传情况的相关说明：初始阶段：司马迁去世后，《史记》并没有立刻受到广泛重视和流行。直到汉宣帝时期，司马迁的外孙通过努力，才使得《史记》开始流传。
4、《史记》能够流传下来的原因主要有以下几点：汉武帝的认可与对待：汉武帝对历史的承认和认真对待为《史记》的流传奠定了基础。尽管司马迁因此受到一些困难，但汉武帝对历史的尊重态度使得《史记》得以保存。司马迁的谨慎保存策略：司马迁将《史记》的正本藏于名山，而将副本交由其外孙杨恽公诸于世。
《宋书》与《史记》有何不同
1、不同：作者不同东乡迟到考生事件始末，《史记》作者是司马迁，而《宋书》作者是沈约；撰写年代不同，《史记》撰于西汉武帝时，《宋书》撰于南朝梁时；撰写内容不同，《史记》上起皇帝下至汉武帝时的历史，而且是东乡迟到考生事件始末我国第一部纪传体通史，而《宋书》是记载南朝刘宋（就是宋齐梁陈里面的宋）一朝历史。
2、在《蛮夷传》中记录东乡迟到考生事件始末了宋朝与亚洲邻国的交往，是对我国与这些国家关系史的珍贵记录。在《天竺迦毗黎国传》中，记述佛教传入中国后在当时南方的传播情况，以及佛教与政治和儒家的关系，反映了佛教被中国封建统治者接受和初步改造的过程，是研究我国佛教史的重要材料。
3、年代不同：《史记》记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。《宋书》描述的是南朝刘宋王朝自刘裕建基至刘准首尾六十年的史实。情况不同：《史记》中描述的是西汉武帝年间以及之前年份的事，江南地区尚未得到开发，比较落后。
4、年代不同 《史记》比《宋书》的年代早了很多，《史记》中描述的是西汉武帝年间以及之前年份的事，而《宋书》描述的是南朝刘宋王朝自刘裕建基至刘准首尾六十年的史实。
5、不同点：《史记》里描写的是西汉时期，江南地区地广人稀，没有得到开发。《宋书》里描写的南北朝时期，江南经济发展的很快，江南已经得到了开发，人民富足，生活安逸。
光绪中华的小说简介
1、光绪中华小说的章节内容大致可以概括为以下几点：第一篇章：瀛台开启 光绪皇帝初登场：描述了光绪皇帝开始其统治时期的故事背景。修园工程：展现了皇家园林的宏大蓝图及修建过程。第二篇章：宫廷内外 隆裕皇后的角色：介绍了隆裕皇后在宫廷中的关键地位和作用。
2、光绪年间中华小说的简介如下： 背景时期： 光绪年间，即清朝德宗光绪皇帝在位的时期，这一时间段大致从1875年至1908年。 小说发展： 在这一时期，中华小说得到了进一步的发展。随着印刷技术的进步和市民阶层的扩大，小说的创作和传播更加广泛。
3、瀛台开启，光绪皇帝的第一篇章；修园工程，呈现皇家园林的宏大蓝图；隆裕皇后，她在中国历史上的关键角色。朝会的庄重与复杂，如同一团乱麻般揭示了朝政的纷繁。军机处的秘密运作，帝党小太监的微妙影响，醇王府中的故事，载沣的登场，隆裕皇后在权力平衡中的作用逐渐显现。
名词解释:察举制,汉记,长平之战,史记
1、凡属诏令推举之士一般是由天子策试；郡国岁举之孝廉、秀才则由三公府考试。儒生考经学，官吏考举奏，通过考试选出优等生，报皇帝录用。考试实际是量才录用。察举制在西汉到东汉初曾起过重要作用，为封建国家选拔了大批有用之才。以后随着政治日益腐败，察举不实的现象渐趋严重。
2、东观续史是中国古代史学发展中的一个重要概念，特指东汉时期官方在东观（皇家藏书与修史机构）延续前代史书编纂传统，对历史文献进行整理、补充和续写的活动，其核心在于通过系统性修史工作保存历史记忆、确立政治合法性，并对后世史学体系产生深远影响。
考研对少数民族学生有没有优惠政策
考研少数民族优惠政策主要包括以下内容：享受优惠政策的考生条件：地域条件：报考地在二区、三区的招生单位，如重庆、四川、陕西、内蒙古、广西、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等地的少数民族普通高校应届本科毕业生考生。
考研少数民族在特定条件下有加分政策，但并非所有少数民族考生都能享受。以下是对考研少数民族加分政策的详细解优惠对象 主要针对报考地处二区、三区招生单位，并且毕业后计划在国务院公布的民族区域自治地方就业的少数民族普通高校应届本科毕业生考生。
一般考研政策：少数民族考生在参加全国硕士研究生招生考试时，通常不享受直接的加分政策。但是，他们可能会享有较低的复试分数线，这是国家对少数民族考生的一种照顾政策。少数民族高层次骨干人才研究生招生项目：针对少数民族考生，国家设立了特定的“少数民族高层次骨干人才研究生招生项目”。
